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为推进信息技术与英语教学的深度融合，充分发挥现代信息技术对英语课程教学的支持与服务功能，5月23日，衢州市龙游县在龙游县桥下小学组织举办了全县小学英语教师英语口语课堂教学展示研讨活动。龙游县电教中心书记张强、首席信息官童建文出席此次活动，龙游县英语教研员郑爱娥以及龙游县16所小学教师代表参加研讨。

英语作为一门语言类学科，要灵活运用到日常生活中才有意义，为了使学生能更好地在英语课堂中得到实践，解决“哑巴”英语现状，衢州龙游县一直在探索和尝试。

据悉，去年，龙游县在部分小学班级引进了AI听说课堂，逐步探索更多的英语学科教学新模式。通过营造真实的英语听说课堂场景、智能的口语评测技术，提升学生的英语听说能力和英语学科素养，课堂中交互式的英语教学让孩子们真正爱上口语表达，有效助力英语学科教学质量。

在龙游县小学英语教师英语口语课堂教学展示研讨活动中，龙游县桥下小学王飞燕老师执教的课上，学生们使用智能语音答题器进行单词、句子的跟读，每次朗读之后，大屏可以立即展示出每位同学的口语分数，老师能够一目了然地看到每位学生每次朗读的结果分析报告。

在樾园小学张爱莹老师、柴嘉琪老师的课堂上，学生们借助AI听说课堂的电子课本同步练习课本句型、对话和短文。朗读环节可以挑选优秀学生的录音进行播放，AI听说课堂还能使用点赞功能表示肯定。针对朗读方面存在问题的学生，老师可以借助AI听说课堂精准指导问题所在，纠正发音。

借助AI听说课堂，可以帮助老师快速掌握班级学情以及每位学生的作答情况，及时针对发音薄弱项给学生针对性的纠正和指导。对于学生来说，除了能够对比自己每次朗读的变化之外，同学之间也可以取长补短，激发他们对口语表达的热情。课堂上，学生查漏补缺、反复训练，口语提升立竿见影。

“AI听说课堂能精准纠正学生的发音，促进学生口语能力的提升。”龙游县教研员郑爱娥建议各校老师充分借助信息技术的优势为课堂所用，提升学生的整体口语水平，达到人与技术互利共赢。

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